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    讀書會

    活動召集令:杭州師范大學人文學院研究生文史研讀會

    來源:人文學院   作者:人文學院    時間:2020-10-15
     

      2019年,教育部、科技部等13個部門聯合啟動“六卓越一拔尖”計劃2.0,全面推進“新工科、新醫科、新農科、新文科”建設?!靶挛目啤笔歉叩冉逃八男隆睉鹇缘臉嫵芍?,也是提升哲學社會科學高等教育質量、創新人才培養機制的重要舉措?!靶挛目啤崩砟畹年P鍵在于貫通和融合,即突出學科之間的交叉融合,突破學科分化的局限,盡可能地面對世界、事物和問題本身。

      本研讀會打破學科界限,旨在推動文史連接貫通,鼓勵不同學科背景的師生共同精讀論著,促進從不同視角出發,采取不同方法,關注共同問題,剖析不同細節,促進批判性思維、創新能力、價值關懷的培養,激發具有冒險性、探索性的新話題和新領域開拓的生產力。

      一、參與人員

      以人文學院2019級和2020級古代文學、古典文獻學、中國古代史、專門史專業研究生為主體,歡迎各專業同學和本科生主動參與。相關專業導師以自主自愿方式參與導讀和討論。

      二、活動內容

      1.每兩周一會,暫定周三下午或周內晚上,每會約1.5小時。

      2.每會由2-3人擔任主引讀人,提前兩周與導讀導師商討確定一本著作或一篇論文,作為研讀對象。會前一周從所定著作中挑選代表性的章節,或一篇在主題、方法、視角層面有補充性的相關文章,下發給各參與人,供會前閱讀。

      3.會中由主引讀人做報告,每人約15分鐘,從內容題材、研究方法、研究視角、研究材料等做較深入分析,要求聯系自己的研究主題或關注內容做貫通連接,指出可學習借鑒之處或引以為戒之點。

      4.參與人每人均參與討論,并準備1-2個有針對性的提問,供全員討論。

      5.會后安排一名研究生撰寫研讀綜述,在相關微信公眾號推出。

      三、參考書目

      1.王汎森《傅斯年:中國近代歷史與政治中的個體生命》,三聯書店,2017年。

      2.陳洪波《中國科學考古學的興起-1928-1949年歷史語言研究所考古》,廣西師范大學出版社,2000年。

      3.陳平原《中國現代學術之建立--以章太炎、胡適之為中心》,北京大學出版社,2010年、2020年。(陳平原“學術史研究三部曲”之一,另兩部為陳平原《作為學科的文學史:文學教育的方法、途徑及境界(增訂本)》,北京大學出版社2020年;陳平原《現代中國的述學文體》,北京大學出版社2020年。參考閱讀蔣寅《視角與方法:中國文學史探索》,北京大學出版社2018年;陳廣宏《中國文學史之成立》,上海古籍出版社,2017年)

      4.[美]拉鐵摩爾《中國的亞洲內陸邊疆》,唐曉峰譯,江蘇人民出版社,2010年。

      5.唐曉峰、姚大力《拉鐵摩爾與邊疆中國》,三聯書店,2017年。

      6.葛兆光《何為中國?疆域、民族、文化與歷史》,牛津大學出版社,2014年。(參考閱讀葛兆光《宅茲中國:——重建有關“中國”的歷史論述》,中華書局,2018年。)

      7.葛兆光《歷史中國的內與外——有關“中國”與“周邊”概念的再澄清》,香港中文大學出版社,2017年。(參考閱讀[日] 檀上寬《永樂帝:華夷秩序的完成》,社會科學文獻出版社,2015年)

      8. 葛兆光《想象異域——讀李朝朝鮮漢文燕行文獻札記》,中華書局,2014年。



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